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• 010 __ |a 978-7-300-21583-9 |d CNY89.90

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 伍尔福克教育心理学 |9 wu er fu ke jiao yu xin li xue |d Educational psychology |f (美)安妮塔·伍尔福克(Anita Woolfolk)著 |g 伍新春, 张军, 季娇译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2015

• 215 __ |a 564页 |c 图 |d 28cm

• 225 1_ |a 心理学译丛

• 305 __ |a 据原书第12版译出 由培生教育出版公司授权出版

• 330 __ |a 本书包括学生、学习与动机、教学与评估三部分内容,内容涉及:认知发展、学习者差异与学习需要、文化与多元化、学习的行为主义观点、学习的认知观点、复杂认知过程、学习科学和建构主义等。

• 461 _0 |1 2001 |a 心理学译丛

• 510 1_ |a Educational psychology |z eng

• 606 0_ |a 教育心理学 |j 教材

• 690 __ |a G44 |v 5

• 701 _1 |c (美) |a 伍尔福克 |9 wu er fu ke |g (Woolfolk, Anita) |4 著

• 702 _0 |a 伍新春 |9 wu xin chun |4 译

• 702 _0 |a 张军 |9 zhang jun |4 译

• 702 _0 |a 季娇 |9 ji jiao |4 译

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20151101

• 905 __ |a WFKJXY |d G44/37

• 906 __ |a WFKJXY |b G44/37

• 920 __ |a 4370400 |z 1