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• 200 1_ |a 高校文化育人质量评价指标体系构建研究 |A gao xiao wen hua yu ren zhi liang ping jia zhi biao ti xi gou jian yan jiu |f 董承婷著

• 210 __ |a 成都 |c 西南财经大学出版社 |d 2025

• 215 __ |a 233页 |d 24cm

• 314 __ |a 董承婷, 毕业于西南大学马克思主义学院, 博士, 重庆工商大学马克思主义学院讲师。

• 320 __ |a 有书目 (第218-229页)

• 330 __ |a 本书从学理上阐释了高校文化育人质量是什么、如何形成、何以实现、可否评价以及评价理路, 从高校文化育人质量评价指标体系的应然性出发, 回答了一个科学合理的高校文化育人质量评价指标体系应当具备何种内在规定以及构建的依据和应遵循的原则, 从高校文化育人质量的生成逻辑出发将高校文化育人质量划分为过程质量、结果质量、效益质量, 并以此为基础分析了影响三个不同维度文化育人质量的主要因素和核心关注点, 进而凝练出三个维度的具体评价指标。

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 文化素质教育 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G640 |v 5

• 701 _0 |a 董承婷 |A dong cheng ting |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250808

• 905 __ |a WFKJXY |d G640/258