机读格式显示(MARC)

• 000 02168nam 2200301 450

• 001 0000798884

• 005 20250723155500.0

• 010 __ |a 978-7-109-31979-0 |d CNY68.00

• 100 __ |a 20240910d2024 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 幼儿园STEAM科学探究特色课程 |A you er yuan STEAM ke xue tan jiu te se ke cheng |e 案例+视频 |i 小班 |h 上 |f 郑永和, 马炳霞, 王莹主编

• 210 __ |a 北京 |c 中国农业出版社 |d 2024

• 215 __ |a 214页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 玩创未来 幼儿科学探究系列课程 |A wan chuang wei lai you er ke xue tan jiu xi lie ke cheng

• 300 __ |a 北京市教育学会“十四五”教育科研2022年度课题研究成果

• 314 __ |a 郑永和, 第-届教育部基础教育教学指导委员会委员, 科学教学专业委员会主任委员, 中国教育学会常务理事、学术专业委员会委员, 中国青少年科技教育工作者协会副理事长, 中国民办教育协会科学教育专业委员会理事长, 全国科普服务标准化技术委员会委员, 教育部义务教育课程修订综合组专家、科学课修订组专家、信息科技课标修订组专家, 教育部科技委科学教育战略研究基地主任, Disciplinaryand Interdisciplinary Science EducationResearch杂志主编。研究方向为科学教育、科技与教育战略、教育信息科学与技术。马炳霞, 担任北京市第三批中小学校长(园长)发展工程实践导师、北京师范大学教育学部实践导师、国家开放大学名师好课兼职教授、北京市特级教师工作窒主持人。王莹, 担任北京市石景山区教育学会“十四五”课题中期检查指导教师。在教育、教学中, 始终坚守初心, 以爱和智慧服务幼儿发展, 以科研课题助力自身成长。

• 330 __ |a 本书系统、完善, 从小班到大班、从秋季学期到春季学期, 每学期16节活动, 6个学期, 共96节活动 ; 教学形式丰富、多样, 从集体教学活动到区域活动、从园所开展的大型活动到家庭的亲子活动 ; 教学过程环环相扣、层层递进, 从教学活动设计到教学效果评价, 全面、系统地帮助教师开展STEAM科学教育实践, 更好地引导幼儿进行跨学科的学习与探索, 激发他们的创造力与想象力, 为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。

• 410 _0 |1 2001 |a 玩创未来 幼儿科学探究系列课程

• 606 0_ |a 科学知识 |A ke xue zhi shi |x 学前教育 |j 教学参考资料

• 690 __ |a G613.3 |v 5

• 701 _0 |a 郑永和 |A zheng yong he |4 主编

• 701 _0 |a 马炳霞 |A ma bing xia |4 主编

• 701 _0 |a 王莹 |A wang ying |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250723

• 905 __ |a WFKJXY |d G613.3/151:1:1