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• 200 1_ |a 心理体验视角下的教学艺术内涵 |A xin li ti yan shi jiao xia de jiao xue yi shu nei han |f 杨国龙著

• 210 __ |a 北京 |c 中国国际广播出版社 |d 2020

• 215 __ |d 24cm

• 330 __ |a 本书通过深入探讨教学艺术的内涵与特征，探求教学艺术的价值与意义，探究教学艺术的缺失，研究教学艺术生成的内部要素、外部环境、形成机制与培养路径，有着积极的理论价值与实践意义。只有艺术的教育才能培养出艺术的人；只有艺术的教学才会营造艺术的课堂；只有艺术的课堂才能陶养出有艺术的学生。艺术的教育期待艺术的教师；艺术的教学呼唤艺术的教师；艺术的学生渴盼艺术的教师。

• 606 0_ |a 教学艺术

• 690 __ |a G42 |v 5

• 701 _0 |a 杨国龙 |A yang guo long |4 著

• 801 _0 |a CN |b 91CIP |c 20200331

• 905 __ |a WFKJXY |d G42/17

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