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• 010 __ |a 978-7-112-30139-3 |d CNY68.00

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• 200 1_ |a 均衡·包容·就近 |A jun heng · bao rong · jiu jin |e 城市基础教育的社会空间解析与规划 |d = Equitable, inclusive and accessible |e socio-spatial analysis and planning of urban basic education |f 毕波著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国建筑工业出版社 |d 2024

• 215 __ |a 224页 |c 图, 地图 |d 24cm

• 314 __ |a 毕波, 女, 天津大学建筑学院城乡规划系工学学士 ; 清华大学建筑学院城乡规划系工学博士 ; 曾获中美富布莱特 (Fulbright) 项目资助, 赴美国马里兰大学巴尔的摩郡分校 (UMBC) 公共政策学院联合培养。现任职于北京林业大学园林学院城乡规划系, 讲师 ; 担任北京市海淀街镇责任规划师高校合伙人。

• 320 __ |a 有书目 (第207-224页)

• 330 __ |a 本书从规划视角提出基础教育资源空间配置公平性的问题。透过教育学、公共经济学、社会学等多学科研究融贯, 总结不同层面教育资源配置效率与公平的矛盾原理 ; 回顾不同时代从学校设施规划到教育空间规划的实践演进脉络, 提出教育空间规划的总体目标与规划范式的多重转型, 为社会系统规划提供思路。对北京城市就学分异格局的识别、东西方国际经验的总结, 也有助于对支撑教育公平的空间规划路径形成更多的思考。

• 510 1_ |a Equitable, inclusive and accessible |e socio-spatial analysis and planning of urban basic education |z eng

• 517 1_ |a 城市基础教育的社会空间解析与规划 |A cheng shi ji chu jiao yu de she hui kong jian jie xi yu gui hua

• 606 0_ |a 城市教育 |A cheng shi jiao yu |x 基础教育 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G639.2 |v 5

• 701 _0 |a 毕波 |A bi bo |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250722

• 905 __ |a WFKJXY |d G639.2/33