机读格式显示(MARC)
- 000 02338nam0 2200349 450
- 010 __ |a 978-7-5520-4046-3 |d CNY68.00
- 100 __ |a 20240117d2024 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 多元活动本位干预 |A duo yuan huo dong ben wei gan yu |e 在日常生活的多元活动中促进儿童的早期学习和发展 |f (美) 乔安·约翰逊, 内奥米·拉恩, 黛安·布瑞克著 |d = An activity-based approach to early intervention |f JoAnn (JJ) Johnson, Naomi L. Rahn, Diane Bricker |g 苏雪云 ... [等] 译 |z eng
- 210 __ |a 上海 |c 上海社会科学院出版社 |d 2024
- 215 __ |a 436页 |c 图 |d 21cm
- 304 __ |a 题名页题: 苏雪云, 解慧超, 吴择效, 彭晓梅译
- 314 __ |a 乔安·约翰逊博士, 圣克劳德州立大学教育学院儿童和家庭研究系副教授, 曾任研究与教育规划中心和内华达UCEDD (University Center for Excellence in Developmental Disabilities) 主任 (2001年至2008年)。内奥米·拉恩博士, 西弗吉尼亚大学教育和人类服务学院特殊教育系副教授, 曾任学前特殊教育教师、早期干预师。黛安·布瑞克博士, 俄勒冈大学名誉教授, 人类发展中心早期干预项目主任。苏雪云, 特殊教育学博士, 华东师范大学教育学部学前教育学系副系主任、教授、博士生导师, 中国婴幼儿教养研究院副院长。解慧超, 美国俄勒冈大学特殊教育学博士, 爱尔兰都柏林大学教育学系助理教授、博士生导师、教育学系副系主任。
- 330 __ |a 本书不但对多元活动早期干预的原理进行了详细的介绍和阐述, 更就其应用给出了具体而实用的指导。在儿童进行日常生活和学习活动时合理运用活动干预方法, 利于儿童对功能性技能的习得和泛化, 以实现特殊儿童的治疗和学习目标, 进而促成其自我发展。本书对多元活动早期干预的理论基础、方法优势和操作难点进行了全面详实的介绍和梳理。
- 500 10 |a Activity-based approach to early intervention |A Activity-based Approach To Early Intervention |m Chinese
- 517 1_ |a 在日常生活的多元活动中促进儿童的早期学习和发展 |A zai ri chang sheng huo de duo yuan huo dong zhong cu jin er tong de zao qi xue xi he fa zhan
- 606 0_ |a 儿童教育 |A er tong jiao yu |x 早期教育
- 701 _1 |a 约翰逊 |A yue han xun |g (Johnson, JoAnn) |4 著
- 701 _1 |a 拉恩 |A la en |g (Rahn, Naomi L.) |4 著
- 701 _1 |a 布瑞克 |A bu rui ke |g (Bricker, Diane) |4 著
- 702 _0 |a 苏雪云 |A su xue yun |4 译
- 702 _0 |a 解慧超 |A xie hui chao |4 译
- 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240811
- 905 __ |a WFKJXY |d G61/155