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• 010 __ |a 978-7-201-20658-5 |d CNY68.00

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• 200 1_ |a 核心素养为本的学校课程建设理论与实践路径 |A he xin su yang wei ben de xue jiao ke cheng jian she li lun yu shi jian lu jing |f 左璜著

• 210 __ |a 天津 |c 天津人民出版社 |d 2025

• 215 __ |a 214页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 核心素养与学校课程建设论丛 |A he xin su yang yu xue xiao ke cheng jian she lun cong

• 314 __ |a 左璜, 教育学博士, 心理学博士后, 华南师范大学教师教育学部课程与教学论教授, 比利时根特大学博士生合作导师, 教育部中国学生发展核心秦养课题组成员, 教育部教育考试院高考评价体系课题组成员, 教育部《义务教育课程标准》《普通高中课程标准》综合专家组成员, 广东省家校合作教育学会副会长。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书基于核心素养在学校课程建设中的基础作用和价值导向, 结合整体主义教育哲学理论, 深入探讨了以核心素养为本的学校课程建设路向, 包括原则、路径、策略、创新、评价和保障等方面的疑难问题和实践考量。本书的写作以核心素养为切入点, 结合学校课程建设的实际案例, 从理论和实践的角度深层次挖掘以核心素养为本的学校课程建设的价值意蕴, 推动新课改走向深入, 具有一定的学术和实践意义。

• 410 _0 |1 2001 |a 核心素养与学校课程建设论丛

• 606 0_ |a 基础教育 |A ji chu jiao yu |x 课程建设 |x 研究

• 690 __ |a G632.3 |v 5

• 701 _0 |a 左璜 |A zuo huang |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250728

• 905 __ |a WFKJXY |d G632.3/86