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- 330 __ |a 本书打破原有的学科体系的结构,重构了教学内容,弱化了理论教学内容。重构的知识体系既突出了物流地理中“物”的内容,即产业的布局,又突出了物流中“流”的特点,即产品的集散与流向等内容。
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