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• 200 1_ |a 英语认知教学语法 |A ying yu ren zhi jiao xue yu fa |e 理论与应用 |f 林正军著

• 210 __ |a 北京 |c 外语教学与研究出版社 |d 2023

• 215 __ |a 240页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 外语学科中青年学者学术创新丛书 |A wai yu xue ke zhong qing nian xue zhe xue shu chuang xin cong shu

• 320 __ |a 有书目 (第227-240页)

• 330 __ |a 本书分为十六章。第一至四章探讨认知语法与认知教学语法。第五至九章涉及词素 (最简构式) 、词汇构式、复杂词汇构式、短语构式和习语构式的认知教学语法研究。第十和十一章讨论句构式的认知教学语法研究。第十二至十五章为超越词、句语法现象的认知教学语法研究。第十六章从认知语言学的核心思想“体认语言观”的宏观视域, 探讨外语 (语法) 教学的理念与思路, 外语教学无法回避语法问题, 语法教学以语言教学为载体, 语法教学的目的是帮助学生学习语言本体知识和语言使用知识。

• 410 _0 |1 2001 |a 外语学科中青年学者学术创新丛书

• 517 1_ |a 理论与应用 |A li lun yu ying yong

• 606 0_ |a 英语 |A ying yu |x 语法 |x 研究

• 690 __ |a H314 |v 5

• 701 _0 |a 林正军 |A lin zheng jun |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240713

• 905 __ |a WFKJXY |d H314/238