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• 010 __ |a 978-7-5334-9495-7 |d CNY45.00

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• 200 1_ |a 道德教育的科学与艺术 |A dao de jiao yu de ke xue yu yi shu |d Portrait of a moral agent teacher |e teaching morally and teaching morality |f (加)季莲·罗森伯格(Gillian R. Rosenberg)著 |g 王凯，周欣茹译 |z eng

• 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2022

• 215 __ |a 254页 |d 24cm

• 225 2_ |a 教师专业伦理素养译丛

• 300 __ |a Routledge 闽教出版

• 330 __ |a 本书对道德地教和教以道德进行了理论性和实践性的探索。关于教学实践的道德维度和道德教育，已有西方文献构建了一个涉及四个教学研究领域的概念框架。这四个领域分别是教师有关教与学和课堂生活的观念、传递给学生的道德内容、教道德的策略，以及评价学生社会性和道德发展的方法。虽然这个概念框架为本书提供了理论基础，但是本书的大部分内容用来描述和阐释特里·肯尼迪的行动、作为和实践的道德本质。你将会逐渐了解她、她的学校、她的班级，以及她的学生。

• 410 _0 |1 2001 |a 教师专业伦理素养译丛

• 510 1_ |a Portrait of a moral agent teacher |e teaching morally and teaching morality |z eng

• 606 0_ |a 德育 |x 教育研究

• 690 __ |a G41 |v 5

• 701 _1 |a 罗森伯格 |A luo sen bo ge |c (女，Rosenberg, Gillian R.) |4 著

• 702 _0 |a 王凯 |A wang kai |4 译

• 702 _0 |a 周欣茹 |A zhou xin ru |4 译

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20230304

• 905 __ |a WFKJXY |d G41/119

• 920 __ |a 4370400 |z 1