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• 010 __ |a 978-7-5705-3021-2 |d CNY56.00

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• 200 1_ |a 跟着名师教习作 |A gen zhe ming shi jiao xi zuo |g 《小学语文教学》杂志社编 |f 杨永建总主编 |g 杨伟，郭艳红主编

• 210 __ |a 南昌 |c 江西教育出版社 |d 2022

• 215 __ |a 242页 |d 24cm

• 225 2_ |a “小语人”丛书

• 300 __ |a 滕阁图书

• 330 __ |a 本书分探寻习作本质、聚焦习作教材、研究习作策略、突破习作难点几部分。主要内容包括：作文教学三问；读写结合的结合点究竟是什么；小学生态作文教学四主张；促进思维发展：写作教学的核心任务；贴近学生真实需要，让习作教学走心；儿童作文需要怎样的“思维”；习作单元，“读写结合”教学的新走向；统编教材“习作单元”教学建议；看得“准”，写得“美”；纵横梳理，整体串联，突破难点；习作单元整体教学的定位系统；整体统合，先写后读，多次习作；让学生经历完整的习作生成过程等。

• 410 _0 |1 2001 |a “小语人”丛书

• 606 0_ |a 作文课 |x 教学研究 |x 小学

• 690 __ |a G623.242 |v 5

• 701 _0 |a 杨永建 |A yang yong jian |4 总主编

• 702 _0 |a 杨伟 |A yang wei |4 主编

• 702 _0 |a 郭艳红 |A guo yan hong |4 主编

• 712 02 |a 小学语文教学杂志社 |A xiao xue yu wen jiao xue za zhi she |4 编

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20220630

• 905 __ |a WFKJXY |d G623.242/8

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