机读格式显示(MARC)

• 000 01631nam0 2200313 450

• 001 0000552494

• 005 20220830143900.0

• 010 __ |a 978-7-5047-7351-7 |d CNY68.00

• 092 __ |b CIP-FC9060D398884094AED2F6D59DA0D5BA

• 100 __ |a 20210722d2021 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 走进项目, 走近儿童 |A zou jin xiang mu, zou jin er tong |e 园本化项目活动的组织与实施 |f 刘乐琼, 魏迎迎主编

• 210 __ |a 北京 |c 中国财富出版社有限公司 |d 2021

• 215 __ |a 232页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 刘乐琼, 毕业于北京师范大学学前教育专业。魏迎迎, 副高级教师, 任中国科学院学前教育联盟。

• 320 __ |a 有书目 (第231-232页)

• 330 __ |a 项目活动是近年来一直备受幼教学者和幼教一线工作者们关注的教学方法。不同国家不同学者基于本土实践的差异, 因此对于项目活动的理解和定义也存在一定的差异。近十年来我们幼儿园的一线幼教工作者也纷纷学习并运用项目教学法的思路、方法、框架, 结合本园的实际情况进行了一系列的项目活动教学本土化实践和探索, 取得了一定的成果。项目活动从真实的问题出发, 幼儿通过自主探究、小组协作等, 借助多种资源开展探究活动, 在一定的实践内解决一系列相互关联的问题, 并将学习成果以一定的形式进行发布, 这种形式的学习是有深度的, 对孩子问题解决、合作、深度学习能力的发展有非常大的帮助。

• 333 __ |a 学前教育教学研究相关人员

• 517 1_ |a 园本化项目活动的组织与实施 |A yuan ben hua xiang mu huo dong de zu zhi yu shi shi

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu |x 教学研究

• 690 __ |a G612 |v 5

• 701 _0 |a 刘乐琼 |A liu le qiong |4 主编

• 701 _0 |a 魏迎迎 |A wei ying ying |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220829

• 905 __ |a WFKJXY |d G612/111

• 920 __ |a 4370400 |z 1