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• 010 __ |a 978-7-5520-3254-3 |d CNY40.00

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• 200 1_ |a STEM+课程设计与实践指导 |A stem+ ke cheng she ji yu shi jian zhi dao |d Science technology engineering mathematics |f 李慧著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海社会科学院出版社 |d 2020

• 215 __ |a 249页 |c 图 |d 26cm

• 320 __ |a 有书目(第243-249页)

• 330 __ |a 本书围绕着三个问题展开,其一是STEM教育如何与现有的学校课程体系保持连贯性?其二是STEM教育如何融入常规的课堂教学?其三是我国的STEM教育如何走出本土化特色道路?作者试图从STEM+课程的设计与实施的过程对这三个问题做出解答。 本书由前言、理论篇、实践篇、附录和参考文献四部分组成。前言中介绍了成书的有关信息,为读者提供阅读指南;理论篇由第1章和第2章组成,介绍了STEM教育的相关概念、国际发展态势以及STEM+课程的设计思路和框架;实践篇包含第3章和第4章,展示了STEM+课程的案例内容及其教学过程;附录提供了STEM+课程主体项目实施所需的安全说明;参考文献中罗列了书中主要参考的文件、书籍、论文和网站等资源,方便读者查阅相关资料。

• 510 1_ |a Science technology engineering mathematics |z eng

• 606 0_ |a 科学知识 |x 课程设计 |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G633.72 |v 5

• 701 _0 |a 李慧 |A Li Hui |4 著

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20201205

• 905 __ |a WFKJXY |d G633.72/15

• 920 __ |a 4370400 |z 1