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• 010 __ |a 978-7-5402-6163-4 |d CNY45.00

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• 200 1_ |a 新课程方案下基于KPI的教师教学评价机制研究 |A xin ke cheng fang an xia ji yu KPI de jiao shi jiao xue ping jia ji zhi yan jiu |f 高玉库主编

• 210 __ |a 北京 |c 北京燕山出版社 |d 2021

• 215 __ |a 150页 |d 23cm

• 330 __ |a 本书是广东省十三五教育科研规划课题的研究成果之一。教师教学评价研究，作为学校教育教学管理过程中非常重要的环节，对于教师、学生和学校的发展有着至关重要的影响。作为为数不多的以教师教学评价为研究目标的课题成果，本书从不同的学科角度、评价角度对教师教学评价进行了理论的探索，它既有教师教学评价原则的探讨，也有学科教师对于教师教学评价的意见和建议；既有理论上的讨论，也有结合新课程方案的教学设计。读者通过阅读本书，可以对相关课题的开展和阶段性研究结果进行更有效的呈现和梳理，相信能够为广大教师教学评价研究提供更多的思路和案例，能够进一步推动教师教学评价的有效开展。

• 606 0_ |a 师资培养 |x 研究

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 高玉库 |A gao yu ku |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220927

• 905 __ |a WFKJXY |d G451.2/104

• 920 __ |a 4370400 |z 1