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• 200 1_ |a 培智学校语文教学调整 |A pei zhi xue xiao yu wen jiao xue tiao zheng |e 指向学生适宜发展的实践研究 |f 吴筱雅著

• 210 __ |a 上海 |c 上海社会科学院出版社 |d 2025.05

• 215 __ |a 262页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 吴筱雅, 博士, 高级教师, 上海市蜜山区培智学校副校长, 上海市自闭症儿童纱育指导中心分管负责人 ; 曾获上海市优秀园丁, 上海市宝山区首席教师、宝山区青年五四奖章 (个人) 等称号, 入选“上海市普教系统名校长名师培养工程攻关计划”、宝山区“三江教育英才”高端人才培养计划。

• 320 __ |a 有书目 (第184-196页)

• 330 __ |a 本书聚焦培智学校语文教学调整展开深入研究。绪论部分介绍研究背景、目的、名词解释及限制。文献探讨阐述智力障碍定义特点、语文学习情况、课程教学调整及相关研究。研究方法详述研究架构、两轮研究设计、参与者、材料工具、实施步骤及资料处理分析。研究结果分两轮呈现, 涵盖教学调整方案研发、个案班级方案、单一个案实验结果讨论及反思建议, 还收集家长与教师反馈。结论与建议总结研究成果并给出建议。附录包含教学内容示例、方案、评量表、研讨记录、专家意见表、问卷及访谈提纲等, 为培智学校语文教学调整提供全面的实践参考和理论依据。

• 517 1_ |a 指向学生适宜发展的实践研究 |A zhi xiang xue sheng shi yi fa zhan de shi jian yan jiu

• 606 0_ |a 语文课 |A yu wen ke |x 儿童教育 |x 特殊教育 |x 教学研究

• 690 __ |a G764 |v 5

• 701 _0 |a 吴筱雅 |A wu xiao ya |4 著

• 801 _0 |a CN |b 人天书店 |c 20250718

• 901 __ |a 上海社会科学院出版社

• 902 __ |a Rt1168-1057

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• 997 __ |a 可供