机读格式显示(MARC)

• 000 01206nam 2200241 450

• 001 0000790523

• 005 20250720203200.0

• 010 __ |a 978-7-5772-1542-6 |d CNY78.00

• 100 __ |a 20250306d2024 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 420000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 课程思政教学研究 |A ke cheng si zheng jiao xue yan jiu |h 第4辑第1卷 (总第7卷) |f 主编董尚文

• 210 __ |a 武汉 |c 华中科技大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 206页 |c 图 |d 26cm

• 300 __ |a CNKI中国知网学术文献总库收录

• 330 __ |a 本书主要由三大板块构成: 一是关于课程思政教学的理论反思 ; 二是关于课程思政教学的实践探索 ; 三是关于课程思政教学的案例精选, 旨在反映我国高校教师在落实推进课程思政建设中, 如何做到有关专业课程与思政课程同向同行, 围绕政治认同、家国情怀、文化修养、伦理、美育、道德修养、社会主义核心价值观、科学家精神, 以及法治教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育、以本为本的教研改革、职业生涯规划、外国留学生教育, 将显性教育与隐性教育相统一的理论成果、实践经验, 构建全员全程全方位育人大格局。

• 606 0_ |a 思想政治教育 |A si xiang zheng zhi jiao yu |x 教学研究 |x 高等学校

• 690 __ |a G641 |v 5

• 701 _0 |a 董尚文 |A dong shang wen |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250720

• 905 __ |a WFKJXY |d G641/251:7