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• 200 1_ |a 学生在数学学习中对无限的认识探究 |A xue sheng zai shu xue xue xi zhong dui wu xian de ren shi tan jiu |d = Research on recognition to infinity for students in mathematics learning |f 张伟平著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 光明日报出版社 |d 2014

• 215 __ |a 214页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 上海师范大学教师教育改革项目“师范专业基础课建设” 上海师范大学校级项目“职前教师基于行为的诊断式体验性课程的开发和应用”

• 330 __ |a 本书分析了学生在数学学习中对无限认识层次框架，并制定出相应认识量表。在此基础上，利用量表调查分析了小学一年级，初三学生，高三学生，大二学生对无限认识状况，并对调查结果和成因进行了详尽的分析。

• 510 1_ |a Research on recognition to infinity for students in mathematics learning |z eng

• 606 0_ |a 数学教学 |A shu xue jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a O1-4 |v 5

• 701 _0 |a 张伟平 |A zhang wei ping |4 著

• 801 _2 |a CN |b WFKJXY |c 2017-6-20

• 905 __ |a WFKJXY |d O1-4/3

• 920 __ |a 4370400 |z 1