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• 010 __ |a 978-7-305-22877-3 |d CNY45.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 语境教学论 |A yu jing jiao xue lun |f 孔凡成著

• 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 262页 |d 23cm

• 225 2_ |a 淮上教育学者文库 |A huai shang jiao yu xue zhe wen ku

• 300 __ |a 本书得到以下项目资助: 江苏高校哲学社会科学优秀创新团队“卓越教师培养的理论与实践研究”团队; 江苏省高校“青蓝工程”小学教育专业优秀教学团队; 江苏省重点建设学科“教育学”; 本书系2019年江苏省研究生教育教学改革课题“基于中小学语文核心素养的教育硕士课程重建研究”(JGLX19_158) 研究成果之一

• 314 __ |a 孔凡成, 1965年出生, 江苏泗阳人。淮阴师范学院教授, 淮阴师范学院中国语境教学研究与推广中心负责人。

• 320 __ |a 有书目 (第258-260页)

• 330 __ |a 全书共计8章, 由绪论、正文、附录三部分组成, 涉及语境教学的成立依据、发展概况、教学原则、解读方法、教学内容、教学艺术、评价方式以及经典课例评析等方面内容。该书充分展示了我国语境教学的研究现状, 揭示了我国语文教育的发展走向, 对推进我国语境教学发展, 改善中小学语文教育现状, 具有一定的指导意义。

• 333 __ |a 中小学语文教师、高师院校语文教育专业本专科生、语文教育专业研究生和语文教育研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 淮上教育学者文库

• 606 0_ |a 语境学 |A yu jing xue |x 教学研究 |j 文集

• 690 __ |a H030-53 |v 5

• 701 _0 |a 孔凡成, |A kong fan cheng |f 1965- |4 著

• 801 _0 |a CN |b 湖北三新 |c 20200420

• 905 __ |a WFKJXY |d H030-53/2

• 920 __ |a 4370400 |z 1