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• 200 1_ |a 从同质到多样 |A cong tong zhi dao duo yang |e 中小学学校特色建设 |f 李旭著

• 210 __ |a 太原 |c 山西人民出版社 |d 2022

• 215 __ |a 267页 |d 24cm

• 225 2_ |a 山西大学建校120周年学术文库

• 330 __ |a 本书通过对几百年来学校特色化发展历程的回顾，对学校特色的要素和结构进行考察，研究构成中小学学校特色建设的场域要素，并选取了有典型意义的案例进行分析，提出了系统重构、思维重构、行为重构三条路径，搭建起合理的中小学学校特色建设的系统框架，建构和完善了中小学学校特色建设理论。

• 410 _0 |1 2001 |a 山西大学建校120周年学术文库

• 606 0_ |a 中小学 |x 学校管理 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G637 |v 5

• 701 _0 |a 李旭 |A li xu |f (1983-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b 91MARC |c 20221004

• 905 __ |a WFKJXY |d G637/50

• 920 __ |a 4370400 |z 1