机读格式显示(MARC)

• 000 01491nam 2200313 450

• 001 0000718399

• 005 20240911135800.0

• 010 __ |a 978-7-308-23929-5 |d CNY39.00

• 100 __ |a 20230926d2023 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 330000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 成为大先生 |A cheng wei da xian sheng |e 教师发展论 |d = Becoming a great educator |e on teacher development |f 杨茜著 |z eng

• 210 __ |a 杭州 |c 浙江大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 144页 |d 24cm

• 225 2_ |a 新时代教育思想丛书 |A xin shi dai jiao yu si xiang cong shu

• 306 __ |a 国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“共生理念下国家认同教育融入港澳中小学课程建构研究阶段性成果并资助出版

• 314 __ |a 杨茜, 杭州师范大学经亨颐教育学院教师, 杭州师范大学中国教育现代化研究院研究员, 硕士生导师, 华东师范大学教育学博士, 美国德州农工大学联合培养博士。

• 320 __ |a 有书目 (第132-144页)

• 330 __ |a 本书聚焦于社会转型和教育转型的背景, 立足历史视角和时代视角关注大先生的理论研究和实践研究, 并在此基础上展望教师成为大先生的理论与实践愿景, 旨在探索新时代背景下教师发展的新路向。具体包括: 德行教育呼唤大先生、学生成长需要大先生、教师发展呼唤大先生等。

• 410 _0 |1 2001 |a 新时代教育思想丛书

• 510 1_ |a Becoming a great educator |e on teacher development |z eng

• 517 1_ |a 教师发展论 |A jiao shi fa zhan lun

• 606 0_ |a 师资培养 |A shi zi pei yang |x 研究

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 杨茜 |A yang qian |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240911

• 905 __ |a WFKJXY |d G451.2/221