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• 200 1_ |a 高校音乐专业学生音乐创作创造力及其结构模型研究 |A gao xiao yin yue zhuan ye xue sheng yin yue chuang zuo chuang zao li ji qi jie gou mo xing yan jiu |f 林见南著

• 210 __ |a 北京 |c 中国纺织出版社有限公司 |d 2021

• 215 __ |a 165页 |c 图, 乐谱 |d 24cm

• 314 __ |a 林见南, 应用心理学硕士, 音乐教育学博士, 现任教于闽江学院音乐学院, 研究方向为音乐教育学等。

• 320 __ |a 有书目 (第119-136页)

• 330 __ |a 近年来, 我国的社会发展对人才的创造力和学校的创新性教学提出了越来越高的要求。音乐创作中的创造力是音乐创造力中常见、根本的部分。虽然许多国内外音乐教育理论与实践涉及了音乐创作创造力, 但至今并没有文献明确地提出和界定这一概念。这种现状阻碍了音乐创作创造力研究的进一步发展。此外, 高校音乐专业学生是音乐创作教学的主要对象, 也是专业音乐创作主要的人才来源, 该群体的音乐创作创造力及其发展特征应当受到特别重视。本研究从现有的音乐创造力研究中归纳出音乐创作创造力的概念, 并初步划分其水平层级、初步建立其评价体系。与此同时, 尝试采用多元线性回归分析方法, 寻找高校音乐专业学生音乐创作创造力的形成机制与影响因素, 帮助他们更好地从事音乐创作, 也为将来有志于尝试音乐创作的莘莘学子提供参考与建议。

• 333 __ |a 高校音乐专业学生音乐创作创造力及其结构模型研究人员

• 606 0_ |a 音乐创作 |A yin yue chuang zuo |x 研究

• 690 __ |a J604 |v 5

• 701 _0 |a 林见南 |A lin jian nan |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220819

• 905 __ |a WFKJXY |d J604/5

• 920 __ |a 4370400 |z 1