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• 010 __ |a 978-7-5227-2934-3 |d CNY89.00

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• 200 1_ |a 教师课程领导力的理论建构和实践样态 |A jiao shi ke cheng ling dao li de li lun jian gou he shi jian yang tai |d = Theoretical construction and practical patterns of teacher curriculum leadership |f 王淑芬等著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 291页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 项目资助 国家社会科学基金教育学一般项目“赋权增能视角下教师课程领导力研究”(BHA170128) 江苏第二师范学院学术著作出版基金资助项目

• 314 __ |a 王淑芬, 江苏省社科联组联中心主任、博士、研究员, 南京邮电大学兼职硕士研究生导师。主要研究领域: 教育管理、课程教学和教师教育等。

• 320 __ |a 有书目 (第275-278页)

• 330 __ |a 本书围绕教师课程领导力是什么, 它在课程领导实践中居于什么地位, 受哪些因素的影响, 它的作用机制是什么以及如何发挥作用等一系列课程理论和实践问题展开研究, 并且创造性地建构了教师课程领导力的理论框架。本书的理论框架、案例研究和对策建议, 为提升教师课程领导力提供了可资借鉴的理论和现实支撑。

• 510 1_ |a Theoretical construction and practical patterns of teacher curriculum leadership |z eng

• 606 0_ |a 课程建设 |A ke cheng jian she |x 教学研究

• 690 __ |a G420 |v 5

• 701 _0 |a 王淑芬 |A wang shu fen |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240811

• 905 __ |a WFKJXY |d G420/66