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• 200 1_ |a 整本书阅读的课程化 |A zheng ben shu yue du de ke cheng hua |f 闫学主编

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 278页 |c 彩图 |d 24cm

• 225 2_ |a 大夏书系 |A da xia shu xi |i 阅读教育

• 300 __ |a 大夏

• 314 __ |a 闫学, 语文特级教师, 正高级教师, 杭州师范大学硕士研究生导师, 《中国教育报》推动读书十大人物之一, 擦星儿童阅读课程创生者与主持人, 《中国教育报》《中国教师报》《教师博览》专栏作者, 现就职于杭州市余杭区教育发展研究学院。

• 330 __ |a 本书从课程的视角, 围绕《义务教育语文课程标准》 (2022年版) 关于“整本书阅读”的目标和要求, 结合现行语文教材中“快乐读书吧”的阅读线索, 从世界名著、古典名著、经典童话、科学阅读、民间文学、中外神话、寓言故事、童诗童谣、现代诗阅读、革命文学、绘本阅读等13个主题, 全面探讨了整本书阅读课程化的实践路径和操作策略, 呈现了整本书阅读中的三种创新课型 —— 启读课、赏读课和创读课在实践层面的运用, 以学习任务群的形式有机地串联起整本书阅读课程的完整链条。适合中小学教师研读。

• 410 _0 |1 2001 |a 大夏书系 |i 阅读教育

• 606 0_ |a 阅读课 |A yue du ke |x 教学研究 |x 中小学

• 690 __ |a G633.332 |v 5

• 701 _0 |a 闫学 |A yan xue |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250702

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