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• 010 __ |a 978-7-5196-1009-8 |b 精装 |d CNY95.00

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 实践教学方法论 |A shi jian jiao xue fang fa lun |e 基于《概论》课理论体系和逻辑体系 |f 主编周颖 |j 副主编陈金波, 祝大勇

• 210 __ |a 北京 |c 经济日报出版社 |d 2022

• 215 __ |a 249页 |c 图 |d 25cm

• 225 2_ |a 中国社科研究文库 |A zhong guo she ke yan jiu wen ku

• 300 __ |a 北京高校思想政治理论课高精尖创新中心重点项目 (18GJJA002) 结项成果

• 314 __ |a 周颖, 女, 生于1970年4月, 安徽宿州人。北京青年政治学院马克思主义学院教授、副院长, 清华大学法学博士。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书是一本研究课堂教学教法的图书。依据马克思主义理论研究和建设工程重点教材《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》逻辑结构编写的实践教学教程, 是深入贯彻思想政治理论课“解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”, 不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性, 坚持理论性与实践性相统一, 把思政小课堂同社会大课堂结合起来所形成的教学成果。这本实践教学教程具有体系化、逻辑性和实用性特点, 依据理论教学与实践教学相互转化的辩证关系, 进行实践教学教程设计, 深入思考实践教学设计理念, 从“逻辑互通、内容互融、功能互补、模式互动、成果互化”五个方面, 阐释了实践教学设计的基本理念, 把握理论逻辑与实践逻辑的内在统一。针对《概论》课程特点, 突出重点难点问题驱动, 做项目化分类设计, 帮助学生从对课堂理论讲的“是什么”到实践教学的“为什么”“怎么办”的转化, 真正做到知行合一。

• 333 __ |a 中国特色社会主义理论体系教学研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 中国社科研究文库

• 606 0_ |a 毛泽东思想 |A mao ze dong si xiang |x 教学研究 |x 高等学校

• 606 0_ |a 中国特色社会主义理论体系 |A zhong guo te se she hui zhu yi li lun ti xi |x 教学研究 |x 高等学校

• 690 __ |a A84 |v 5

• 690 __ |a D610 |v 5

• 701 _0 |a 周颖, |A zhou ying |f 1970- |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220813

• 905 __ |a WFKJXY |d A84/43

• 920 __ |a 4370400 |z 1