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• 005 20250630123500.0

• 010 __ |a 978-7-5758-0028-0 |d CNY54.00

• 100 __ |a 20250319d2025 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 350000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 首要教学原理 |A shou yao jiao xue yuan li |f (美) 戴维·梅里尔著 |d = First principle of instruction |f David Merrill |g 钟丽佳等译 |z eng

• 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2025

• 215 __ |a 26, 257页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 梦山书系 |A meng shan shu xi

• 225 2_ |a 当代前沿教学设计译丛 |A dang dai qian yan jiao xue she ji yi cong |h 第三辑

• 300 __ |a 浙江大学教育学院实验学校/杭州市萧山信息港小学科研项目经费提供支持 国家级一流本科课程“教学理论与设计” 中国大学慕课“掌握教学设计”学习资源

• 305 __ |a 据原书修订版译出

• 306 __ |a 限中国大陆发行

• 320 __ |a 有书目 (第247-250页)

• 330 __ |a 本书主要讨论了依据不同的知识类型——概念、程序和原理，采用四种基本的教学策略——讲解、提问、展示与操练来开展有效教学，同时采用了最新型的“波纹环状教学设计模型”。教师要面向完整任务和聚焦解决问题开展教学，培养学习者解决高层次问题解决能力，努力实现意义学习与能力迁移。

• 410 _0 |1 2001 |a 梦山书系

• 410 _0 |1 2001 |a 当代前沿教学设计译丛 |h 第三辑

• 500 10 |a First principle of instruction |A First Principle Of Instruction |m Chinese

• 606 0_ |a 教学研究 |A jiao xue yan jiu

• 690 __ |a G420 |v 5

• 701 _1 |a 梅里尔 |A mei li er |g (Merrill, David), |f 1937- |4 著

• 702 _0 |a 钟丽佳 |A zhong li jia |4 译

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250630

• 905 __ |a WFKJXY |d G420/82