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• 200 1_ |a 第二语言阅读中词汇附带习得研究 |9 di er yu yan yue du zhong ci hui fu dai xi de yan jiu |d Incidental vocabulary acquisition in second language reading context |f 王改燕著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京大学出版社 |d 2013

• 215 __ |a 294页 |d 23cm

• 225 2_ |a 语言学论丛

• 300 __ |a 陕西省社科基金项目“认知语言学框架下的词汇理据解析与二语词汇教学”(项目编号:11L100) "陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地——西安外国语大学外国语言学及应用语言学研究中心"资助出版

• 330 __ |a 本书运用认知语言学、心理语言学等主流语言学理论，以学习者为主体，深入分析词汇知识的本质，比较两种阅读条件下词汇习得过程的特点，回答“第二语言学习者究竟在多犬程度上大阅读过程中附带习得词汇?”“哪些因素会影响阅读过程中的词汇附带习得?”“阅读过程中的词汇习得是如何发生的?”“课堂教学能否有效促进词汇的附带习得?”等问题。

• 461 _0 |1 2001 |a 语言学论丛

• 510 1_ |a Incidental vocabulary acquisition in second language reading context |z eng

• 606 0_ |a 第二语言 |x 词汇 |x 研究

• 606 0_ |a 第二语言

• 606 0_ |a 词汇

• 690 __ |a H003 |v 5

• 701 _0 |a 王改燕 |9 wang gai yan |c (女) |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20140929

• 905 __ |a WFKJXY |d H003/8

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• 920 __ |a 4370400 |z 1