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• 200 1_ |a 教育写作 |A jiao yu xie zuo |e 从教改实践走向成果表达 |f 颜莹著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 14, 259页 |d 23cm

• 225 2_ |a 大夏书系 |A da xia shu xi |i 教师专业发展

• 314 __ |a 颜莹, 江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社编辑部主任, 编审, 先后在《人民教育》《中小学管理》《当代教育科学》《上海教育科研》《中国德育》《思想理论教育》《编辑学刊》等期刊发表各类教育科研论文、通讯报道、专访等50多篇, 参与《品德与社会》《道德与法治》《教师职业生涯规划与发展设计》等多部教材、丛书的编写工作。

• 330 __ |a 本书系统梳理了教师教育写作的价值, 并将教师教育生活中可能遇到的教育文体一一打开, 提炼出其中的写作之道。全书从重识教育写作展开, 按照教育论文、教育叙事、教学案例、文献综述、调查报告、校园通讯等一一展开, 使教师的写作有章可循, 有例可依, 帮助教师更好地走向写作之路、成长之路。

• 410 _0 |1 2001 |a 大夏书系 |i 教师专业发展

• 517 1_ |a 从教改实践走向成果表达 |A cong jiao gai shi jian zou xiang cheng guo biao da

• 606 0_ |a 教育研究 |A jiao yu yan jiu |x 论文 |x 写作

• 690 __ |a G40-03 |v 5

• 701 _0 |a 颜莹 |A yan ying |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240912

• 905 __ |a WFKJXY |d G40-03/88