机读格式显示(MARC)

• 000 01311nam0 2200277 450

• 001 0000551156

• 005 20220817170600.0

• 010 __ |a 978-7-5760-1801-1 |d CNY68.00

• 100 __ |a 20210823d2021 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a a az 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师家庭教育指导能力建设论 |A jiao shi jia ting jiao yu zhi dao neng li jian she lun |f 张竹林著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 293页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 本书系上海市教育科研规划课题、上海市教育综合改革学校德育实践项目和上海市家庭教育研究会支持项目成果 课题名称: 区域教育治理视角下提升“家校社”教育合力的运行机制研究 (C19016)

• 314 __ |a 张竹林,湖北武穴人,高级教师,复旦大学高级管理人员工商管理硕士,现任上海市奉贤区教育学院副院长,湖北第二师范学院讲席教授。

• 320 __ |a 有书目 (第281-288页)

• 330 __ |a 本书从教师家庭教育指导力的理论溯源和解析、家庭教育指导的五大能力结构、家庭教育指导的运行机理与教师家教指导力的五阶行动路径阐述出发,提出教师家教指导力的五种能力培育策略,并且以上海市奉贤区多年的教师家庭教育指导力建设为基础,利用区域样本凝聚既有建设经验,提出可供参鉴的方式方法与实践路向。

• 606 0_ |a 家庭教育

• 690 __ |a G78 |v 5

• 701 _0 |a 张竹林 |A zhang zhu lin |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220813

• 905 __ |a WFKJXY |d G78/673

• 920 __ |a 4370400 |z 1