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• 010 __ |a 978-7-01-026504-9 |d CNY77.00

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• 200 1_ |a 以领域理论为基础的青少年道德教育研究 |A yi ling yu li lun wei ji chu de qing shao nian dao de jiao yu yan jiu |f 刘建金著

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2024

• 215 __ |a 259页 |d 24cm

• 314 __ |a 刘建金, 女, 博士, 广东外语外贸大学副教授, 硕士生导师, 美国加州大学伯克利分校、罗切斯特大学访问学者。主要研究方向为家庭教育、道德心理与道德教育、职前教师教育等。

• 320 __ |a 有书目 (第223-234页)

• 330 __ |a 本书以社会认知领域理论为基础, 探究在中国实践以领域为基础的道德教育的可能性、必要性及如何实践的问题。从学校道德教育的角度来看, 学校纪律、教师权威及学生对其认知存在道德、习俗、个人等各领域的差异。从家庭道德教育的角度来看, 父母和青少年对事件的领域解读是亲子冲突的重要原因。有些父母认为是社会习俗领域或道德领域的事件, 青少年却认为属于个人领域。以领域为基础的道德教育不但能提高青少年的自主性、独立性和责任心, 也有利于培养其尊重他人、包容他人的优良品德, 提升青少年的心理健康水平。

• 606 0_ |a 青少年教育 |A qing shao nian jiao yu |x 品德教育 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a D432.62 |v 5

• 701 _0 |a 刘建金 |A liu jian jin |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250721

• 905 __ |a WFKJXY |d D432.62/95