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• 010 __ |a 978-7-01-020815-2 |d CNY88.00

• 100 __ |a 20210315d2020 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 课程美学导论 |A ke cheng mei xue dao lun |e 基于美学取向的课程探究 |f 何茜著

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2020

• 215 __ |a 324页 |d 24cm

• 225 2_ |a 西南大学教育学部现代教育文库 |A xi nan da xue jiao yu xue bu xian dai jiao yu wen ku |v 7

• 314 __ |a 何茜, 广西人, 壮族, 教育学博士, 西南大学教授。

• 320 __ |a 有书目 (第290-320页)

• 330 __ |a 课程美学 (也有学者称为美学取向的课程探究) 是课程与美学跨界的交叉学科, 是借助美学的理论成果, 重新认识课程的本质, 重构一种关注生命价值和本体意义的课程, 具有意识觉醒、社会转型的意味, 它促使课程对自身的价值做重新的认识, 显示了当前课程研究的价值论和方法论的转向。作为一本从美学的角度研究课程问题的著作, 本书将讨论和解决课程美学的七个核心问题: 课程美学探究的缘起; 课程与美学的跨界融合; 课程美学探究的哲思; 课程美学的理论框架; 课程美学的建构; 课程美学的实施策略; 课程美学的评价策略。

• 333 __ |a 美学研究者

• 410 _0 |1 2001 |a 西南大学教育学部现代教育文库 |v 7

• 517 1_ |a 基于美学取向的课程探究 |A ji yu mei xue qu xiang de ke cheng tan jiu

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学研究

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _0 |a 何茜 |A he qian |4 著

• 801 _0 |a CN |b JCXA |c 20210315

• 905 __ |a WFKJXY |d G424.21/117

• 920 __ |a 4370400 |z 1