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• 010 __ |a 978-7-5690-4826-1 |d CNY76.00

• 092 __ |b CIP-2558030C008241B99B6A6919BC86A8AD

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 以“适佳”为核心的生态教育实践探索 |A yi “shi jia ”wei he xin de sheng tai jiao yu shi jian tan suo |f 赵泽高, 何晓虹, 余永聪主编 |j 副主编陈进, 陈权, 王成勇

• 210 __ |a 成都 |c 四川大学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 261页 |c 图 |d 24cm

• 330 __ |a 本书介绍了大弯中学实行生态教育17年以来的实践探索成果。该成果遵循“生态价值观”理念的教育方法和模式, 首创全国校园生态博物馆, 形成了以“生命、生成、生活”为特点的生态教育圈, 构建了普通高中生态教育的全课程体系。该体系以培养自然发展、个性发展、和谐发展的“生态公民”为目标, 以“尽性化育、自然天成”为课程教育理念, 以“人与人、人与自然、人与社会”为课程核心内容, 以适应类课程、选择类课程、综合类课程为课程三大结构, 以“四环节四生成”(“自主学习, 预设生成”, “合作探究, 碰撞生成”, “成果分享, 情境生成”,“归纳总结, 提炼生成”) 为课堂教学模式, 以“四重”(重自主学习、重差异发展、重成功体验、重集体思维) 为课程评价标准, 培养了学生的生态理念、创新实践等综合素养。

• 333 __ |a 教学研究者

• 606 0_ |a 生态环境 |A sheng tai huan jing |x 环境教育 |x 教学研究 |x 中学

• 690 __ |a G633.982 |v 5

• 701 _0 |a 赵泽高 |A zhao ze gao |4 主编

• 701 _0 |a 何晓虹 |A he xiao hong |4 主编

• 701 _0 |a 余永聪 |A yu yong cong |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220819

• 905 __ |a WFKJXY |d G633.982/2

• 920 __ |a 4370400 |z 1