机读格式显示(MARC)

• 000 01470nam0 2200277 450

• 001 0000823852

• 005 20250823112200.0

• 010 __ |a 978-7-01-024610-9 |d CNY98.00

• 100 __ |a 20241125d2024 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 中国教研员胜任力研究 |A zhong guo jiao yan yuan sheng ren li yan jiu |e 基于理论关系和水平模型 |d = Research on the competence of teaching researchers in China |e based on theoretical relationships and the competence level model |f 罗生全著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2024

• 215 __ |a 329页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社会科学基金教育学一般课题“基于大数据技术分析的教研员胜任力水平模型建构研究”；西南大学创新研究2035先导计划“智慧育人计划”

• 320 __ |a 有书目 (第316-327页)

• 330 __ |a 本书依混合研究范式和循证思维，从本体论和关系论探讨教研员胜任力问题。在 “场内”“场外证据” 支持下，阐明价值内涵、追溯理论渊源、剖析构成要素与构面，论证其与自我效能、组织氛围关系，提出提升路径建议。作者基于实践，为增教育与文化自信，促进教育理解。

• 510 1_ |a Research on the competence of teaching researchers in China |e based on theoretical relationships and the competence level model |z eng

• 517 1_ |a 基于理论关系和水平模型 |A ji yu li lun guan xi he shui ping mo xing

• 606 0_ |a 师资培养 |A shi zi pei yang |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 罗生全, |A Luo Shengquan |f 1976- |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250823

• 905 __ |a WFKJXY |d G451.2/276