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• 010 __ |a 978-7-100-19482-2 |d CNY76.00

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a Annual review of applied linguistics |h 2019 |i Educational technology |d = 剑桥应用语言学年度评论 |i 教育技术 |f 主编 (美) Alison Mackey |g 导读曹进 |z chi

• 210 __ |a 北京 |c 商务印书馆 |d 2021

• 215 __ |a 45, 316页 |c 图 |d 21cm

• 306 __ |a 原书由英国剑桥大学出版社于2019年出版 本版本经英国剑桥大学出版社授权出版

• 314 __ |a 责任者Mackey规范汉译姓: 麦琪

• 314 __ |a Alison Mackey, 美国Georgetown大学和英国Lancaster大学的双聘教授,《剑桥应用语言学年度评论》主编。研究方向: 二语习得。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书的主题为“教育技术”(Educational Technology), 共包括14篇文章, 对教育技术手段的历史进行了回顾, 并对当前的研究现状及方法进行了综合性评价, 指出了研究中的优点和不足, 并对未来的研究方向和研究中可能出现的问题提出了前瞻性看法, 值得国内学者学习借鉴。

• 333 __ |a 语言学专业人员

• 510 1_ |a 剑桥应用语言学年度评论 |i 教育技术 |z chi

• 517 1_ |a Educational technology

• 606 0_ |a 应用语言学 |A ying yong yu yan xue |x 研究 |x 英文

• 690 __ |a H08 |v 5

• 696 __ |y 英文

• 701 _1 |a 麦琪 |A mai qi |g (Mackey, Alison) |4 主编

• 702 _0 |a 曹进 |A cao jin |4 导读

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220819

• 905 __ |a WFKJXY |d H08/18

• 920 __ |a 4370400 |z 1