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• 010 __ |a 978-7-5180-9038-9 |d CNY58.00

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• 200 1_ |a 德国职业教育体制研究 |A de guo zhi ye jiao yu ti zhi yan jiu |f 王美玲著

• 210 __ |a 北京 |c 中国纺织出版社有限公司 |d 2021

• 215 __ |a 211页 |d 26cm

• 300 __ |a 1.江苏高校哲学社会科学研究项目“‘工业4.0’背景下德国技术创新驱动经济高质量增长对中国的启示”(2021SJA1425) 2.苏州市社会科学基金项目“产业集群视角下太仓德资园区发展策略研究”(Y2021LX048) 3.常熟市社会科学应用研究课题“德国‘工业4.0’对常熟制造业高质量发展的启示研究”(Cs202107) 4.常熟理工学院高等教育研究项目“融合式国际化人才培养体系建设的研究与实践”(GJ2010)

• 330 __ |a 本书是研究德国职业教育的著作, 首先介绍了德国职业教育质量保障体系, 分析了德国职业教育质量保障体系的历史沿革, 分别对Q2E、ISO9001、EFQM等模式进行了论述与比较; 其次对德国职业教育师资培训体系建设体制机制进行了系统剖析, 以教师专业发展、社会共生论、协同学与全面质量管理理论作为研究的理论基础, 对德国职教师资培训体系建设目标、组织结构、运行机制及质量保障系统进行解析; 再次, 对德国职业教育校企合作机制进行了研究和解读, 阐述了德国校企合作的特点与进展, 分析了德国职业教育校企合作的组织框架和工作方式。最后, 以政治经济学为视角分析了德国职业教育困境, 从政府决定的事权和财权的角度论证了职业教育遇冷的原因。

• 333 __ |a 德国职业教育体制研究人员

• 606 0_ |a 职业教育 |A zhi ye jiao yu |x 研究 |y 德国 |x 德文

• 690 __ |a G719.516 |v 5

• 701 _0 |a 王美玲 |A wang mei ling |4 著

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220819

• 905 __ |a WFKJXY |d G719.516/2

• 920 __ |a 4370400 |z 1