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• 200 1_ |a 学前儿童受教育权研究 |A xue qian er tong shou jiao yu quan yan jiu |f 张利洪著

• 210 __ |a 北京 |c 人民出版社 |d 2023

• 215 __ |a 317页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 西华师范大学学术著作出版资助

• 314 __ |a 张利洪, 四川洪雅人, 曾就读于乐山电大、四川师范大学、西南大学, 获得比较教育学硕士学位、学前教育学博士学位, 密歇根州立大学访问学者。

• 320 __ |a 有书目 (第293-315页)

• 330 __ |a 本书着重回答学前儿童受教育权的性质是什么、主要内容是什么以及如何保障的问题, 在此基础上间接回答学前儿童受教育权与教育法律的关系问题。本书将学前儿童受教育权置于个人权利与国家权力的关系性视角之中, 把个人知识立场作为支撑学前儿童受教育权的哲学基础, 以马斯洛的需要层次理论作为划分学前儿童受教育权内容的理论依据, 从家庭教育权、社会教育权和国家教育权三条路径论证学前儿童受教育权的保障。书稿综合吸收和运用了政治哲学、法学、人类学和教育学等多学科知识, 在批判的基础上, 对学前儿童受教育权进行了综合研究。本书为分析和研究我国学前教育立法提供一个理论参照。

• 606 0_ |a 学前儿童 |A xue qian er tong |x 受教育权 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a D921.04 |v 5

• 701 _0 |a 张利洪 |A zhang li hong |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240724

• 905 __ |a WFKJXY |d D921.04/28