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• 200 1_ |a 赋权性变革 |A fu quan xing bian ge |e 提升学科领导力 |f 周玲主编

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 198页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 学校课程变革新取向丛书 |A xue xiao ke cheng bian ge xin qu xiang cong shu

• 314 __ |a 周玲, 广州市黄浦区科学城小学校长, 德育高级教师。

• 330 __ |a 本书介绍了广州市黄埔区科学城小学以“赋权理论”作为学校课程建设的重要理论依据, 以学校独特的区位优势和优质的资源优势, 基于对学校课程情境的分析, 学校立足于“科学和人文”之精神, 深入挖掘学校文化内涵, 以学校文化引领课程建设, 构建学校的教育哲学和课程理念。

• 410 _0 |1 2001 |a 学校课程变革新取向丛书

• 517 1_ |a 提升学科领导力 |A ti sheng xue ke ling dao li

• 606 0_ |a 小学 |A xiao xue |x 课程建设 |x 研究

• 690 __ |a G622.3 |v 5

• 701 _0 |a 周玲 |A zhou ling |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240813

• 905 __ |a WFKJXY |d G622.3/27