机读格式显示(MARC)

• 000 01239nam 2200277 450

• 001 0000636658

• 005 20230726101200.0

• 010 __ |a 978-7-5760-2769-3 |d CNY52.00

• 100 __ |a 20220627d2022 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 做个自驱型教师 |A zuo ge zi qu xing jiao shi |f 李志欣著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 183页 |d 23cm

• 225 2_ |a 大夏书系 |A da xia shu xi |i 教师专业发展

• 300 __ |a “全学习”课程改革与育人模式创新实践研究成果

• 330 __ |a 本书作者基于自身从普通教师成长为特级教师的成长历程, 以及带领老师们成长发展、成功突围的办学实践, 从主动研究读懂学生、钻研教学驾驭课堂、自主发展提升自我、打破僵局自我突围、追逐理想体验幸福等五个方面, 分享了教师开拓专业成长空间、自我修炼走向卓越、砥砺自身实现价值飞跃的成长秘诀。教师的专业发展, 关键在于唤醒自身的成长愿意, 自我救赎, 自我驱动, 找到专业生长点, 不断发掘自我成长的可能, 追求自身更动人的未来风景, 享受成长带给自己的幸福。

• 410 _0 |1 2001 |a 大夏书系 |i 教师专业发展

• 606 0_ |a 教师 |A jiao shi |x 继续教育 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 李志欣 |A li zhi xin |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20230726

• 905 __ |a WFKJXY |d G451.2/139

• 920 __ |a 4370400 |z 1