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• 010 __ |a 978-7-03-081362-6 |d CNY138.00

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• 200 1_ |a 集成人学教育论 |A ji cheng ren xue jiao yu lun |d = Exploration on integrated research paradigms of human-based education |f 储朝晖著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2025

• 215 __ |a xiii, 366页 |d 24cm

• 300 __ |a 北京姚基金公益基金会项目课题资助

• 314 __ |a 储朝晖, 中国教育科学研究院研究员, 中国地方教育史志研究会副会长兼学校史志分会理事长, 中国陶行知研究会副秘书长, 曾任《陶行知全集》专职编辑、编委。

• 330 __ |a 本书选择以人为本价值取向, 进行集成范式的学理探索, 以真实生活中个体健全成长为目标, 运用集成方式认识个体、设立假定, 并谋求改进。集成人学教育论试图从个体天性出发培养理想社会建设者, 从创建良性共同体出发促进个体的全面发展。集成人学教育论可以容纳新视野和理论探索教育巨复杂系统连续体的特征、学理, 尽力实现教育理论探索、方法选择和技术操作一体化, 是具有极强挑战性, 对人的充分成长具有极高价值的探索。

• 510 1_ |a Exploration on integrated research paradigms of human-based education |z eng

• 606 0_ |a 教育学 |A jiao yu xue

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _0 |a 储朝晖 |A chu zhao hui |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250820

• 905 __ |a WFKJXY |d G40/428