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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 绿色教育的实践逻辑 |A Lv Se Jiao Yu De Shi Jian Luo Ji |f 陈闻等著

• 210 __ |a 桂林 |c 广西师范大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 24,305页 |d 24cm

• 330 __ |a 本书在厘清绿色教育、素质教育、环境教育、生态文明教育以及绿色学校等概念内涵及其相互关系的基础上，运用系统论深入挖掘绿色教育的背景、起源、内涵、要素及价值，总结分析我国绿色教育实践的推进历程、经验和成效，探讨作为实施绿色教育主要主体——绿色学校的起源、思想基础、特征、价值和评价，全面梳理我国绿色学校、绿色大学建设的推进历程以及广西绿色学校、绿色大学建设的现状、成效，专题分析学生环境法制教育问题，提出绿色教育发展策略。

• 333 __ |a 环境教育相关人员

• 606 0_ |a 环境教育 |A Huan Jing Jiao Yu

• 690 __ |a X-4 |v 5

• 701 _0 |a 陈闻 |A Chen Wen |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250623

• 905 __ |a WFKJXY |d X-4/8