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• 010 __ |a 978-7-5720-0222-9 |d CNY59.80

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• 200 1_ |a 评价21世纪能力 |A ping jia 21shi ji neng li |e 掌握学习和真实性学习评价指南 |f (美) 劳拉·格林斯坦著 |g 伍绍杨, 张玉娴, 计莹斐等译

• 210 __ |a 上海 |c 上海教育出版社 |d 2021

• 215 __ |a 25, 249页 |c 图 |d 24cm

• 225 0_ |a 面向21世纪能力的教育变革 |A mian xiang 21shi ji neng li de jiao yu bian ge |e 中国与世界 |f 丛书主编彭正梅

• 300 __ |a 上海文化发展基金会图书出版专项基金资助项目

• 306 __ |a 本书中文简体字翻译版由上海教育出版社出版

• 312 __ |a 英文题名原文取自版权页

• 314 __ |a 劳拉·格林斯坦, 教师、学校领导者、兼职教授、学校董事会成员和顾问。拥有美国约翰逊威尔士大学教育学博士学位、纽约州立大学安尼昂塔学院硕士学位和康涅狄格大学学士学位。伍绍杨, 华东师范大学国际与比较教育研究所博士。张玉娴, 华东师范大学国际与比较教育研究所博士。计莹斐, 华东师范大学国际与比较教育研究所硕士。

• 320 __ |a 有书目 (第241-249页)

• 330 __ |a 如何评价学生掌握创造力、问题解决、技术使用等21世纪技能? 本书针对真实性的学习经验, 提供了一个框架、实践性的观点和严格的评价策略。书中包含大量评价量表和清单, 开发课堂评价的模式, 课程计划模板等。该书主要讨论如何教授和评价以下技能: 1.思维技能: 批判性思维、问题解决、创造力和元认知; 2.行为: 交流、合作、数字和技术素养; 3.生活技能: 公民品质、全球理解、领导力、升学和就业准备。

• 333 __ |a 教育工作者

• 410 _0 |1 2001 |a 面向21世纪能力的教育变革 (中国与世界) |f 丛书主编彭正梅

• 500 10 |a Assessing 21st century skills : a guide to evaluating mastery and authentic learning |m Chinese

• 517 1_ |a 掌握学习和真实性学习评价指南 |A zhang wo xue xi he zhen shi xing xue xi ping jia zhi nan

• 606 0_ |a 教学评估 |A jiao xue ping gu |j 指南

• 690 __ |a G420-62 |v 5

• 701 _1 |a 格林斯坦 |A ge lin si tan |g (Greenstein, Laura) |4 著

• 702 _0 |a 伍绍杨 |A wu shao yang |4 译

• 702 _0 |a 张玉娴 |A zhang yu xian |4 译

• 702 _0 |a 计莹斐 |A ji ying fei |4 译

• 801 _0 |a CN |b 北京京城新安 |c 20220819

• 905 __ |a WFKJXY |d G420-62/1

• 920 __ |a 4370400 |z 1