机读格式显示(MARC)

• 000 01123nam0 2200241 450

• 001 0000790402

• 005 20250721202800.0

• 010 __ |a 978-7-5672-4799-4 |d CNY48.00

• 100 __ |a 20241009d2024 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 320000

• 105 __ |a ak z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 尝试反馈教学法 |A chang shi fan kui jiao xue fa |e 教学转型的校本实践 |f 缪建平等编著

• 210 __ |a 苏州 |c 苏州大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 206页 |c 图 |d 24cm

• 330 __ |a 本书共分七个章节。第一章主要阐述“尝试反馈法”的起源、实践演变与总体操作策略等, 以便让读者从整体上了解“尝试反馈”教学思想的来龙去脉。第二章到第七章, 从课堂样态、学习样态、作业样态、评价样态、管理样态、育人样态六个方面, 全面介绍了“尝试反馈”教学思想的校本实践。其中第一章到第四章重点谈到教学改革与转型。本书系作者及其团队多年的校本实践成果, 希望本书的出版能为青年教师在学科教学上提供新的实践方向和路径。

• 517 1_ |a 教学转型的校本实践 |A jiao xue zhuan xing de xiao ben shi jian

• 606 0_ |a 教学法 |A jiao xue fa |x 研究

• 690 __ |a G424.1 |v 5

• 701 _0 |a 缪建平 |A miao jian ping |4 编著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250721

• 905 __ |a WFKJXY |d G424.1/24