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- 010 __ |a 978-7-111-52631-5 |b 精装 |d CNY128.00
- 099 __ |a CAL 012016069005
- 100 __ |a 20160607e2016 em y0chiy50 ba
- 200 1_ |a Six ideas that shaped physics |f Thomas A. Moore |d = 六大思想构建物理学 |h 3 |f (美) 托马斯 A. 摩尔著 |z chi
- 210 __ |a 北京 |c 机械工业出版社 |d 2016
- 215 __ |a 486页 |c 图 |d 28cm
- 225 2_ |a 国外高等物理教育丛书 |A guo wai gao deng wu li jiao yu cong shu
- 306 __ |a 由麦格劳-希尔（亚洲）教育出版公司和机械工业出版社合作出版
- 314 __ |a 托马斯 A. 摩尔 (Thomas A. Moore)，男，1976年毕业于卡尔顿学院。由于成绩优异而获得了当年的丹佛斯奖学金，并在这笔奖学金的资助下，开始了在耶鲁大学的研究生学习，于1981年获得博士学位。毕业后，摩尔先后在卡尔顿学院和路德学院从事教学工作，并于1987年加入波莫纳学院。1991年，摩尔获得了波莫纳学院的威戈优异教学奖。1987年到1995年间，摩尔是美国大学基础物理课程项目 (IUPP)指导委员会成员。
- 330 __ |a 本书是对大学物理是课程重新设置的一个尝试，它突破了基础物理课程以“编年史”介绍的教学模式，采用了一个全新的教学理念来讲授物理学，即按照物理学发展过程中不可替代的六个重大物理思想来介绍物理学，突出了物理学的骨架，这种做法适应目前物理学科的发展，可以解决由于物理学学科的发展引起的知识量剧增和物理教育在选择教学内容时无从下手的困难。毫无疑问，这种突出物理学理论“骨架”的物理教学方法，无疑是以后物理课程教学改革的一个方向，用这种方法来处理物理学的教学内容，可以克服学生对入学后感到自己所学习的物理学都是过去二三百年的物理知识，没有新鲜感的问题。如本书介绍了各种各样的能量和守恒定律，虽然讲的都是牛顿力学为主的内容，但给人一种耳目一新的感觉，让人感到牛顿力学不单单是处理简单的运动问题，学生的视野一下子扩展到了多个领域，把传统的热学、化学等方面的问题拿到一块讲，做到了很好的融合。
- 333 __ |a 本书适于用作普通高校的大学物理、特别是大学物理导论课程的教材，也可作为广大物理教师重要的参考书。
- 410 _0 |1 2001 |a 国外高等物理教育丛书
- 510 1_ |a 六大思想构建物理学 |h 第3卷 |z chi
- 606 0_ |a 物理学 |A wu li xue |x 高等学校 |j 教材 |x 英文
- 701 _1 |a 摩尔 |A mo er |g (Moore, Thomas A.) |4 著
- 801 _2 |a CN |b WFKJXY |c 20171022
- 905 __ |a WFKJXY |d O4-43/4:3
- 906 __ |a 1460488 |b O4-43/4:3 |c 00014 |d 128.00 |a 1460489 |b O4-43/4:3 |c 00014 |d 128.00