机读格式显示(MARC)

• 000 02007nam0 2200289 450

• 001 0000635982

• 005 20230717210100.0

• 010 __ |a 978-7-5227-1009-9 |d CNY98.00

• 100 __ |a 20230228d2022 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 全媒体时代思想政治教育环境论 |A quan mei ti shi dai si xiang zheng zhi jiao yu huan jing lun |d = The environmental theory of ideological and political education in the age of omnimedia |f 刘娜著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 283页 |d 24cm

• 300 __ |a 教育部高校思想政治理论课教师研究专项重大课题攻关项目“新时代高校思政课教学质量评价体系研究”项目成果 (项目批准号21JDSZKZ07) 天津市宣传文化“五个一批”(理论界) 人才项目资助

• 314 __ |a 刘娜, 天津大学英才教授, 马克思主义学院学科带头人, 博士生导师, 天津大学新媒体意识形态建设研究中心主任。中宣部中央马工程专家、中央马工程重点教材《马克思主义发展史》学术助手、课题组成员。

• 320 __ |a 有书目 (第274-281页)

• 330 __ |a 本书内容包括: 第一, 基于马克思主义基本原理, 提出全媒体时代思想政治教育教学环境的历史使命和中心任务是塑造个人和社会相统一的人, 并以此梳理马克思主义经典作家、马克思主义中国化理论及古今中外学者关于人与环境的理论观点。第二, 探讨全媒体时代思想政治教育环境所涉及的内容要素, 将其划为宏观、中观、微观三个层次, 并对三个层次之间的内在关联进行深入分析。第三, 提出全媒体时代思想政治教育教学环境建构所遵循的一般原则、核心原则以及利用宏观环境、搭建中观环境、创设微观环境的具体原则; 指明全媒体时代强化个体社会化与社会个体化相统一、强化社会角色为中介的构建理念; 第四, 提出思想政治教育环境建构的观念形成、内容整合和效果评估的应对机制。第四, 探寻优化全媒体条件下思想政治教育教学环境构建的载体和方法。

• 510 1_ |a Environmental theory of ideological and political education in the age of omnimedia |z eng

• 606 0_ |a 思想政治教育 |A si xiang zheng zhi jiao yu |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a D64 |v 5

• 701 _0 |a 刘娜 |A liu na |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20230717

• 905 __ |a WFKJXY |d D64/128

• 920 __ |a 4370400 |z 1