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• 010 __ |a 978-7-03-078152-9 |d CNY99.00

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• 200 1_ |a 积极心理学双元互动教学模式 |A ji ji xin li xue shuang yuan hu dong jiao xue mo shi |d = BI-factor-interaction-oriented teaching model in positive psychology |f 李晓溪著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 228页 |c 图 |d 24cm

• 312 __ |a 英文题名取自封面

• 314 __ |a 李晓溪, 大连外国语大学副教授, 硕士生导师, 中国心理学会注册心理师, 入选辽宁省“百千万人才工程”计划“万层次”。

• 320 __ |a 有书目 (第211-228页)

• 330 __ |a 本书以积极心理学课程的性质和价值取向为起点, 探讨了大学积极心理学课程的目标、内容 ; 分析了目前大学积极心理学教学的现状 ; 阐述了积极心理学课程教学设计的教学模式基础、心理学基础和社会学基础 ; 探索了积极心理学实践活动设计的要求与形式 ; 讨论了积极心理学教学的组织与评价 ; 详细分析了积极心理学教学中教师与学生的行为特征 ; 列举了积极的感受、积极的特质以及积极的关系课例, 提出了适合大学通识教育的积极心理学双元互动教学模式。

• 510 1_ |a BI-factor-interaction-oriented teaching model in positive psychology |z eng

• 606 0_ |a 人格心理学 |A ren ge xin li xue |x 教学模式 |x 研究

• 690 __ |a B848 |v 5

• 701 _0 |a 李晓溪 |A li xiao xi |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240804

• 905 __ |a WFKJXY |d B848/193