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• 010 __ |a 978-7-5184-4626-1 |d CNY72.00

• 100 __ |a 20240830d2024 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 幼儿这样的表现也算正常吗? |A you er zhe yang de biao xian ye suan zheng chang ma? |e 教师和家长观察与应对儿童“问题行为”的策略 |f (美) 德博拉·休伊特著 |d = So this is normal too? |f Deborah Hewitt |g 季云飞, 李静译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2024

• 215 __ |a 13, 264页 |d 26cm

• 300 __ |a 万千教育

• 305 __ |a 据原书第2版译出

• 314 __ |a 德博拉·休伊特 (Deborah Hewitt), 美国明尼苏达州教育厅幼儿教育专家;拥有30多年幼儿教育工作经验, 曾任幼儿教育专职教师、儿童照护咨询师、儿童发展协会顾问、入学准备项目教师等 ; 与他人合著《游戏 一一 从理论到实践》(Play: The Pathway from Theory toPractice)。季云飞, 教育学博士, 华东师范大学学前教育学系教师;拥有丰富的国际合作研究经历和幼儿园实践指导经验, 并获得蒙台梭利教育0-3岁婴幼儿师资培训 (AMS)、婴幼儿照护培训项目 (PITC)、促进积极养育和敏感管教的视频反馈干预体系 (VIPP-SD) 的证书 ; 深入了解国内外0-3岁婴幼儿托育理念和实践, 对0-6岁儿童游戏与学习、儿童艺术教育与支持以及儿童行为的观察、理解与支持有深入的探索和探究。

• 320 __ |a 有书目 (第261-264页)

• 330 __ |a 本书重点阐释了幼儿在社会情感、学习方式、语言和读写、认知以及运动领域的常见“问题行为”, 指导教师通过观察进而从不同的角度进行有针对性的思考, 并与家长合作制订行动计划, 为 幼儿的学习与发展提供有益的支持。

• 500 10 |a So this is normal too? |A So This Is Normal Too? |m Chinese

• 517 1_ |a 教师和家长观察与应对儿童“问题行为”的策略 |A jiao shi he jia zhang guan cha yu ying dui er tong“wen ti xing wei”de ce lue

• 606 0_ |a 幼儿 |A you er |x 行为分析

• 690 __ |a B844.12 |v 5

• 701 _1 |a 休伊特 |A xiu yi te |g (Hewitt, Deborah) |4 著

• 702 _0 |a 季云飞 |A ji yun fei |4 译

• 702 _0 |a 李静 |A li jing |4 译

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250723

• 905 __ |a WFKJXY |d B844.12/40