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• 010 __ |a 978-7-313-28549-2 |d CNY78.00

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• 200 1_ |a 五阶研训 |A wu jie yan xun |e 指向持续学习力的双驱赋能教师发展范式 |f “上城教育高质量发展系列丛书”编委会编著

• 210 __ |a 上海 |c 上海交通大学出版社 |d 2023

• 215 __ |a 242页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 上城教育高质量发展系列丛书 |A shang cheng jiao yu gao zhi liang fa zhan xi lie cong shu

• 314 __ |a 本书主编: 钟玲

• 314 __ |a 项海刚, 男, 1974年10月出生, 中共党员, 硕士研究生学历, 杭州市上城区教育局党委书记、局长。长期致力于推进教育综合改革, 推动教育治理现代化, 提出“教好每一个学生, 成就每一位老师, 办好每一所学校, 幸福每一户家庭”的教育理想, 打造美好教育的“上城模式”全国首创星级家长执照, 出版《让教育更美好》等多部专著。

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书从进阶式培训与转化式培训两个维度入手, 梳理总结上城教师培训体系的构建与实践探索, 介绍上城教师队伍在建设过程中通过教师精神培育、“五阶研训”教师发展范式建构、“学习者中心”教师专业发展内驱力激发、“让生手变能手”持续学习进阶的分层分类教师培训课程建设、强化“转化性研修”做变革型教师的培训改革探索、“众享与共生”教师发展共同体创建、实践导向的第三方评价机制完善等一系列举措, 以激发教师对职业理想的追求并助力教师可持续发展, 展示区域促进教师专业化发展的制度设计与实践样本。

• 410 _0 |1 2001 |a 上城教育高质量发展系列丛书

• 517 1_ |a 指向持续学习力的双驱赋能教师发展范式 |A zhi xiang chi xu xue xi li de shuang qu fu neng jiao shi fa zhan fan shi

• 606 0_ |a 师资培养 |A shi zi pei yang |x 研究

• 690 __ |a G451.2 |v 5

• 701 _0 |a 钟玲, |A zhong ling |f 1974- |4 主编

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240904

• 905 __ |a WFKJXY |d G451.2/219