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- 010 __ |a 978-7-5649-5980-7 |d CNY46.00
- 100 __ |a 20250905d2024 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a “明理教育”的思与行 |A “ ming li jiao yu ” de si yu xing |f 林文智, 李娇娇, 王林发著
- 210 __ |a 郑州 |c 河南大学出版社 |d 2024
- 215 __ |a 202页 |c 图 |d 24cm
- 225 2_ |a “教学新势力”丛书 |A “ jiao xue xin shi li ” cong shu
- 314 __ |a 林文智, 湛江经开区第四小学书记、校长, 高级教师, 广东省特级教师。主持和参与省、市级10多项课题, 获广东省中小学校本课程建设成果展评活动一等奖, 湛江市级基础教育成果奖一等奖和二等奖各1次, 广东省第二届中小学特色学校建设成果征集活动二等奖, 广东省中小学教育创新成果奖三等奖, 全国中小学公民道德教育及德育新成果展评活动一等奖;出版著作3部, 发表论文20多篇。李娇娇, 湛江经开区第四小学教师, 教育硕士, 参与一项省级课题研究, 多项课例、论文获得市、区级奖项。王林发, 岭南师范学院教师教育学院院长, 教授, 硕士研究生导师, 粤西教师教育研究中心负责人, 广东省“南粤优秀教师”。
- 330 __ |a 本书着眼于切实可行和实用操作, 立足新时代教育教学的国际视野, 依靠国家的教育方针政策结合, 把握新课程标准的理念与内涵, 创新教育理念, 基于“明理教育”理念, 本着“尊重差异、追求个性、开放多元、全面发展”的课程价值观, 围绕“明德理—明学理—明事理”的认知, 构建“明理教育”的特色教育课程体系。注重将教学理论运用于教师教学实际, 给予教师以实际参考, 并点出具体的应对措施和积极有效的应对方法。全书共七个章节, 分别是明理教育的形成、明理教育的理论基础、明理教育理念体系、明理教育的三大内容板块、明理教育的课程文化建设、明理教育的教学模式、明理教育的实施成效, 探讨了明理教育理念形成与实践, 通过学校明理教育的一系列思考与实践, 展示明理教育理念的实施成效。
- 410 _0 |1 2001 |a “教学新势力”丛书
- 606 0_ |a 教育研究 |A jiao yu yan jiu
- 701 _0 |a 林文智 |A lin wen zhi |4 著
- 701 _0 |a 李娇娇 |A li jiao jiao |4 著
- 701 _0 |a 王林发 |A wang lin fa |4 著
- 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20250909
- 905 __ |a WFKJXY |d G40-03/112