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• 010 __ |a 978-7-5455-7239-1 |b 精装 |d CNY78.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教师 |A jiao shi |e 挑战 |f (美) 鲁道夫·德雷克斯著 |d = Psychology in the classroom |f Rudolf Dreikurs |g 李园园译 |z eng

• 210 __ |a 成都 |c 天地出版社 |d 2023

• 215 __ |a 10, 454页 |d 19cm

• 330 __ |a 本书指导教师关注孩子心理, 运用适当的教学方法, 帮助孩子调整行为。全书有大量的课堂实例, 真实展示孩子课堂上的各种表现与行为特点, 以细致入微的心理动力分析为读者提供正确的教育方法, 能够帮助老师了解孩子, 认清孩子行为背后的心理动机, 进而使用内部激励的方法取代外部压力来教育孩子, 达成教育的自然结果。尤其是面对那些有不良行为和情感认知障碍的孩子, 本书提倡的“教室里的心理学”能让老师更从容有效地应对。

• 500 10 |a Psychology in the classroom |A Psychology In The Classroom |m Chinese

• 606 0_ |a 教育心理学 |A jiao yu xin li xue

• 690 __ |a G44 |v 5

• 701 _1 |a 德雷克斯 |A de lei ke si |g (Dreikurs, Rudolf), |f 1897-1972 |4 著

• 702 _0 |a 李园园 |A li yuan yuan |4 译

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20240711

• 905 __ |a WFKJXY |d G44/88