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• 010 __ |a 978-7-5651-4165-2 |d CNY39.00

• 100 __ |a 20200903d2019 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 320000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a “幼儿个案分析”与幼儿园教学性评价 |A “ you er ge an fen xi ” yu you er yuan jiao xue xing ping jia |d = Observation and assessment of children's development |f 张司仪著 |z eng

• 210 __ |a 南京 |c 南京师范大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 196页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 幼儿成长观察与评价 |A you er cheng zhang guan cha yu ping jia

• 300 __ |a “十三五”国家重点图书出版物出版规划项目

• 320 __ |a 有书目 (第189-196页)

• 330 __ |a 本书在追溯自1950年代以来我国幼儿园教育教学实践中“观察记录”所处地位的基础上, 从理论研究、文本分析、问卷调查三个角度, 系统而全面地梳理了当前幼儿园中一线教师在撰写“幼儿个案分析”, 及开展教学性评价时各不相同的实际表现及其背后所隐含的观念。

• 410 _0 |1 2001 |a 幼儿成长观察与评价

• 510 1_ |a Observation and assessment of children's development |z eng

• 606 0_ |a 学前教育 |A xue qian jiao yu |x 教学研究

• 690 __ |a G612 |v 5

• 701 _0 |a 张司仪 |A zhang si yi |4 著

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20210913

• 905 __ |a WFKJXY |d G612/91

• 920 __ |a 4370400 |z 1