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• 005 20210514163857.7

• 010 __ |a 978-7-5184-3422-0 |d CNY88.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 0-8岁儿童发展适宜性教育 |A 0-8 sui er tong fa zhan shi yi xing jiao yu |d = Developmentally appropriate practice in early childhood programs serving children from birth through age 8 |f (美) Carol Copole, Sue Bredekamp主编 |g 刘焱等译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国轻工业出版社 |d 2021

• 215 __ |a 37, 320页 |d 26cm

• 300 __ |a 万千教育

• 300 __ |a 美国学前教育界的“绿色圣经” 全美幼教协会畅销书第一名 (300000册)

• 305 __ |a 据原书第3版译出

• 314 __ |a 卡罗尔·科普尔, 全美幼教协会教育实践的先行者和主管出版的官员。休·布雷德坎普, 华盛顿特区的一名幼儿教育顾问。刘焱北京师范大学二级教授, 博士, 博士生导师。

• 314 __ |a Copole规范汉译姓: 科普尔 Bredekamp规范汉译姓: 布雷德坎普

• 320 __ |a 有书目 (第319-320页)

• 330 __ |a 关于早期教育的四个阶段的八章内容构成了本书的主要内容, 涉及婴儿和学步儿阶段 (0-3岁), 幼儿园阶段（3--5岁), 学前班阶段（5-6岁), 以及小学低年级阶段 (6-8岁)。在第三版中, 关于学前班阶段的教育第一次被独立出来, 这反映了许多早期教育工作者的观点, 即学前班阶段本身就是一个值得关注的阶段, 而不仅仅是幼儿园的最后一年或小学一年级的前一年。对于每个年龄阶段, 都有一章概述这一阶段儿童的发展和学习特点, 以及这些特点对教育实践的意义。在概述后的一章, 我们提供了该年龄阶段发展适宜性教育实践案例对照表。

• 500 10 |a Developmentally appropriate practice in early childhood programs serving children from birth through age 8 |m Chinese

• 606 0_ |a 儿童教育 |A er tong jiao yu |x 研究

• 690 __ |a G61 |v 5

• 701 _1 |a 科普尔 |A ke pu er |g (Copole, Carol) |4 主编

• 701 _1 |a 布雷德坎普 |A bu lei de kan pu |g (Bredekamp, Sue) |4 主编

• 702 _0 |a 刘焱 |A liu yan |4 译

• 801 _0 |a CN |b WFKJXY |c 20210822

• 905 __ |a WFKJXY |d G61/77

• 920 __ |a 4370400 |z 1